ACERTIJOS COMO ESTRATEGIA METODOLÓGICA PARA MEJORAR LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS

Los profesores de Matemáticas Saúl Vicente y Daniel Hernández, están trabajando en los cursos de 5º y 6º de Primaria la utilización de acertijos matemáticos y lógicos como una estrategia metodológica que permita a los alumnos adquirir habilidades 

mentales que les sean útiles para aplicar a la resolución de problemas (que es uno de los aspectos en los que más dificultades presentan).

En términos generales un acertijo es un pasatiempo o juego cuyo objetivo consiste en hallar la solución de un enigma o en encontrar el sentido oculto de una frase.

Se pretende desarrollar capacidades de los alumnos como el razonamiento lógico, (para seleccionar la información y elaborar conclusiones como producto de una relación entre premisas, proposiciones, situaciones o fenómenos) o también el pensamiento divergente y convergente (para emitir soluciones relevantes y creativas en diferentes problemas).

Se está utilizando también la gamificación como elemento motivador, incorporando al aula la herramienta Classdojo para ir puntuando los logros que van adquiriendo de una manera divertida y estimulando a los alumnos para irse superando a sí mismos.